Manual Gestión de Proyectos Ágiles

Gestión de Proyectos Ágiles CAMINOS UNIVERSITY

Fuente: D-School Stanford

Fuente: Fjordnet

Por ello es necesario que cada persona, empresa o entidad interiorice el DT y proceda a definir una adecuación del mismo para su contexto, a la par que dejar espacios abiertos para su adecuación a la necesidad de cada proyecto en concreto.

CASE STUDIES DESIGN THINKING

• ‘Design Thinking’ Initiative: The Innovation Lessons • Discoverables • Matter • Patient information mat.

1.5.6. LEARNING BY DOING. NECESIDAD DE PROTOTIPAR LAS IDEAS

“Las cosas no se dicen, se hacen, porque al hacerlas se dicen solas”. Woody Allen

Actualmente vivimos en una sociedad en la que el riesgo está sobrevalorado, preservando decisio- nes y procesos a una elevada madurez de desarrollo de las ideas y los proyectos que permitan una clara evaluación de las consecuencias. El miedo al fracaso es una constante, si bien el mismo no existe si de la caída o el error aprendemos una lección. En la mayoría de ocasiones se cree que una idea fallida es consecuencia de que fue mal desarro- llada o finalizada, sin embargo, en un alto porcentaje, las causas se generan en su etapa inicial, ya que la mayoría de las empresas fallan por falta de clientes más que por un fallo en el desarrollo de producto / servicio.

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