MANUAL GERENCIA DE CENTROS EDUCATIVOS

MANUAL GERENCIA DE CENTROS EDUCATIVOS

La PGA debe responder al análisis de la realidad educativa, para ello debe ser operativo, eficaz, realista, claro y evaluable, al tiempo que debe contemplar la posibilidad de realizar las modificaciones oportunas a lo largo del curso, de ahí que no deba considerarse como un documento cerrado.

7.3.2. DOCUMENTO DE ORGANIZACIÓN DEL CENTRO (DOC)

Forma parte de la Memoria administrativa que se incluye en la Programación General Anual, y en este documento se incluyen datos exhaustivos sobre la composición del centro, Órganos colegiados y unipersonales, número de matrícula y distribución del alumnado, organización del profesorado en función del perfil de su puesto, horarios del profesorado y del alumnado, evaluación del curso anterior, tutorías, estado de las instalaciones y equipamiento, número y ubicación de los recursos didácticos, necesidades que se detectan, etc.

Normalmente la elaboración de este documento se realiza a través de formularios estandarizados que proporcionan aquellos estamentos estatales encargados de la educación, ya que se trata de un documento oficial que, la administración, exige cada curso escolar.

7.3.3. PROGRAMACIÓN DE AULA (PA)

La programación de aula que constituye un tercer nivel de concreción. Se refieren a un conjunto de unidades didácticas ordenadas y secuenciadas para las áreas curriculares de cada curso, que deben ser elaboradas por el propio profesorado implicado. A través de dichas programaciones el profesorado organiza su práctica educativa y articula el proceso de enseñanza-aprendizaje de acuerdo al alumnado destinatario.

En las Programaciones de Aula se reflejan, por lo menos, los siguientes aspectos:

- Los objetivos de la asignatura correspondiente. - Los contenidos planificados para conseguir los objetivos marcados. - La temporalización de los contenidos. - La planificación de las actividades de enseñanza y aprendizaje. - La metodología que se va a emplear. - Los recursos didácticos que se van a necesitar. - La evaluación, destacando el tipo y la forma de llevarla a cabo. E incluyendo una evaluación del personal del desempeño.

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