MANUAL GERENCIA DE CENTROS EDUCATIVOS

MANUAL GERENCIA DE CENTROS EDUCATIVOS

Las políticas educativas se encuentran orientadas en darle prioridad a la atención integral de la primera infancia, combatir la desigualdad educativa que perjudica específicamente a aquella población estudiantil localizada en ambientes rurales y desarrollar sistemas de formación docente, ajustando los contenidos educativos a cada contexto regional y reforzar la descentralización de la educación.

Es importante que el ente encargado de la elaboración e implantación de este tipo de políticas evalúe los avances y las dificultades de dichas políticas, este balance debe servir de referencia para el diseño de futuros planes educativos. La experiencia ha demostrado que las políticas de gobierno deben estar acompañadas por indicadores, estrategias, objetivos y sobre todo financiación, para que puedan ser supervisadas y de esta manera lograr un avance que lleve al logro de una educación de calidad y equidad. La política educativa, en definitiva es una actividad específica del poder público, Estado, dirigida a soluciones los problemas sociales de la educación. Es el gobierno de la educación por el poder político del Estado. Con ella los gobiernos marcan las líneas maestras del sistema educativo, aun cuando los estados se hallen descentralizados en cuanto a la materia educativa (o en otros aspectos territoriales, administrativos…). Así a partir del marco-legal reseñado anteriormente el gobierno dirige la Administración educativa que será la encargada de llevar a la práctica la legislación escolar, mediante su implantación y la posterior inspección, ya que serán los centros académicos los encargados de poner en funcionamiento las instituciones educativas.

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