MANUAL GERENCIA DE CENTROS EDUCATIVOS

MANUAL GERENCIA DE CENTROS EDUCATIVOS

Lo primero que hemos de hacer para mejorar el clima laboral será mejorar el desarrollo organizacional, mejorando los procesos de gestión de recursos humanos o mejor, el talento humano, para mejorar la claridad y hacer los canales de comunicación más específicos y precisos en cuanto a lo que se espera alcanzar. Después contribuiremos a la mejora del clima laboral a través del desarrollo personal y de formación específica partiendo de la claridad propiciando reuniones eficaces a los directivos, coordinadores, profesorado y demás empleados en donde se deje claro cuál es el objetivo común para trabajar desde las propias funciones hacia el logro del mismo. Y, finalmente, estableceremos un sistema de gestión de personas en donde se evalúe las carencias y la necesidad de planificar en base a los elementos con que se cuenta en la medida que se ofrece la formación que haya que darles a los directivos para usar dicho sistema e insistiendo en que comprendan su importancia.

Estos climas de trabajo agradables que incentivarán la producción lograrán, mediante el conocimiento de todos los trabajadores la intención y los objetivos de la organización, el establecimiento de planes de acción concretos para cada persona para conseguir que todo el mundo tenga claro su papel en la organización y le ayude a implicarse en la misma, consiguiendo mejores resultados.

No podemos olvidarnos, al hablar de clima laboral, de la motivación, que serán las ganas que pongan los empleados de poner todos los medios a su alcance para cumplir los objetivos en el mayor grado posible. Los directivos deben de entender que han de estar pendiente de la motivación de sus empleados para poderlos guiar con éxito a la consecución de esos objetivos.

Simplemente se trata de dar motivos a los demás para que cumplan, de la mejor forma posible, con el trabajo que deben realizar. Y así sería de no ser por la complejidad de los seres humanos. Cada persona, en función de la jerarquía que hace de los valores, percibe la realidad de una manera diferente y, por lo tanto reacciona de maneras distintas ante los mismos estímulos.

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