MANUAL GERENCIA DE CENTROS EDUCATIVOS

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Por último este análisis y descripción del puesto de trabajo tiene un papel importante en la evaluación del desempeño. La evaluación del desempeño es una manera de valorar el trabajo de las personas que trabajan en el centro, se hace de una manera individual y, como anteriormente se mencionó haciendo participar a los docentes en un proceso de auto evaluación. Con este instrumento podemos señalar el desarrollo personal y profesional de todos los trabajadores, por lo que es una herramienta imprescindible para dirigir y supervisar al personal. Se trata de un proceso que contempla tres pasos:  La descripción: Consiste en identificar qué áreas de trabajo debe analizar el director para medir el rendimiento, teniendo en cuenta que el sistema de evaluación tiene que referirse a aquellas actividades que están relacionadas directamente con el éxito del centro educativo.  La medición: Es el núcleo central del sistema de evaluación que agrupa las valoraciones realizadas por el evaluador sobre el rendimiento del evaluado para potenciar sus puntos fuertes y desarrollar sus áreas de mejora.  El desarrollo: Es la finalidad principal de un sistema de evaluación del desempeño. Este instrumento no se limita a analizar las actuaciones del personal llevadas a cabo durante un determinado período de tiempo y según su resultado, felicitarles o reprobarles para conseguir realmente que los profesionales de cualquier empresa se desarrollen, la evaluación debe contemplar el futuro y analizar lo que los trabajadores pueden hacer para desarrollar y aportar su máximo potencial en los centros educativos. Para ello, los directores deben establecer un canal de comunicación con el personal para facilitarles la información y el apoyo necesarios para seguirlo.

La evaluación del desempeño es un medio, para mejorar los resultados del recurso humano, en los centros educativos lo podríamos resumir en :

 Establecer un estilo de dirección común.  Clarificar la importancia y significado de los puestos de trabajo.  Estimular a las personas para que consigan mejores resultados.  Valorar objetivamente las contribuciones individuales.  Identificar el grado de adecuación de las personas a los puestos y optimizar las capacidades personales.  Mejorar el rigor y la equidad de las decisiones que afectan a la gestión de los recursos humanos (por ejemplo, promoción y retribución).

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