MANUAL GERENCIA DE CENTROS EDUCATIVOS

MANUAL GERENCIA DE CENTROS EDUCATIVOS

Si el profesor solo atendiese a los alumnos, estaría perdiendo eficacia, ya que los padres, que son quienes mejor conocen a los hijos, no nos estarían reportando esta valiosa información. Los hijos tienen como principales modelos a sus padres a los que se llegan a parecer no solo en los rasgos físicos, sino también en los gestos, en la forma de hablar, en el carácter. Por este motivo es muy importante actuar de la mano de la familia, de lo contrario los padres podrían destruir en un abrir y cerrar de ojos lo que con mucho esfuerzo se ha construido unilateralmente. Los padres acudirán a las citas con el profesor gustosamente y aceptarán de buen grado los consejos ofrecidos cuando noten que el profesor acepta a su hijo, le conoce, le comprende, le ayuda, en definitiva que le trata con cariño y le quiere. En cuanto noten la más mínima reprobación la eficacia de la entrevista estará muy cuestionada. Para conseguir esa eficacia será muy importante la preparación de la misma, que no solo muestra el cariño mencionado anteriormente, sino la profesionalidad del profesor correspondiente, de hecho será importante no solo prepararla, sino parecer que la hemos preparado, por eso acudir a la cita con un pequeño guion donde tengamos datos concretos del alumno es muy importante. En las entrevistas es muy importante dejar hablar primero a los padres que son los verdaderos conocedores del protagonista y en las intervenciones no querer imponer criterios, sino ofrecer nuestros servicios, siempre que a ellos les parezca bien. El enfoque ha de ser positivo y, aunque haya algo que nos preocupe y queramos corregir con ellos, es importante hablar primero de aquellas cosas que el alumno hace bien y que nos ilusionan tanto como a los padres. En esta labor de asesoramiento no puede faltar una referencia a los valores morales y religiosos. Igualmente convendrá tener en cuenta las amistades y el empleo del tiempo libre, así como los ambientes que frecuenta el alumno y la influencia en su formación. En momentos determinados habrá que insistir más como puede ser con motivo de los periodos vacacionales, en el tiempo libre, en un plan de lecturas que puedan contribuir a reforzar su formación, darle criterio y madurar. Un análisis detallado de las aficiones, tanto del alumno, como de sus padres, puede ofrecer una ocasión inmejorable para reforzar su educación. Determinadas actividades audiovisuales o de juegos electrónicos pueden ocasionar dificultades en el proceso educativo de los hijos y, con frecuencia, se abusa de ellos para conseguir que los padres pueden estar más tranquilos. Se tratará de convertir el tiempo libre en ocasión para estar pendientes de los hijos y que forme parte, en la medida de lo posible de ese tiempo de calidad que tenemos con ellos cuando cultivamos aficiones comunes, haciendo excursiones o visitando museos, ciudades monumentales, o con cualquier otra oferta cultural y/o deportiva. Es muy común rellenar este tiempo libre con multitud de actividades extraescolares, que ni son necesarias, ni fomentan, más bien al contrario, entorpecen esa convivencia familiar tan enriquecedora; por el contrario se trata de aprovechas algunas de esas actividades para, en los momentos que se les acompaña, conversar compartiendo la afición.

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