MANUAL GERENCIA DE CENTROS EDUCATIVOS

MANUAL GERENCIA DE CENTROS EDUCATIVOS

En definitiva se trata de una compleja organización que está compuesta por diferentes organizaciones, organismos, asociaciones, etc…, para llevar a la práctica la política educativa. Esta estructura puede ser muy diferentes en las distintas realidades que nos muestran los estados. Existirán diferentes estamentos de carácter consultivo, deliberativo y ejecutivo, que ayudarán a realizar esta compleja misión. Podemos considerar dicha administración como un conjunto de órganos de dirección y gestión por medio de los cuales los poderes públicos realizan la política educativa.

LEGISLACIÓN ESCOLAR 2.4.

Sistema de normas tendentes a concretar la acción educativa del Estado, es decir, el sistema de normas que crean o definen aquellas situaciones sociales concretas en que la política educativa pretende que se desarrolle la educación, ni que decir tiene que dichas situaciones son las propiciadas por los centros escolares. No es, solamente, una ley de educación, sino un conjunto de leyes, cada una de un rango diferente que se complementan entre sí y llegan a mayores niveles de concreción, sirva como ejemplo que en España existen, por lo menos los siguientes rangos legales, sin que quiera ser la enumeración exhaustiva:

1. Constitución. 2. Ley Orgánica. 3. Ley Ordinaria. 4. Decretos Leyes. 5. Órdenes Ministeriales. 6. Instrucciones.

En cada caso es necesario el conocimiento de todas las normas, que obviamente serán debidamente puestas en funcionamiento en cada centro escolar por la Secretaría académica correspondiente que tendrá en algún estamento de la administración pública una efectiva tutela.

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