MANUAL RECURSOS HUMANOS

MANUAL RECURSOS HUMANOS

 Decidir qué partes del programa continúan o no impartiéndose.

 Dar cuenta de los logros de la formación.

Preguntas clave para evaluar la transferencia:

 ¿Quiénes sacan partido de la formación recibida?

 ¿Qué facetas de la formación están utilizando?

 ¿Cómo están poniendo en práctica lo aprendido?

 ¿Cuándo, dónde y con qué frecuencia se están sirviendo de la formación recibida?

 ¿Se detectan aplicaciones no esperadas?

 ¿En qué medida la aplican correctamente?

 ¿Reciben la oportuna realimentación del uso correcto de la formación recibida?

Cuestiones básicas a la hora de evaluar como ocurre la transferencia:

 ¿Qué uso están haciendo los asistentes de las CHA aprendidas en el curso?

 ¿Están utilizando las CHA aprendidas de modo adecuado en su puesto de trabajo?

 ¿Qué CHA están utilizando y cuáles no?

 ¿Qué dificultades están encontrando para poner en práctica las CHA aprendidas?

 ¿En qué medida resulta oportuno el realizar una labor de seguimiento con los formando?

MODELO PARA EVALUACIÓN DE LA TRANSFERENCIA.

1. Dedicación de la última hora del curso a la preparación para la evaluación de la transferencia.

2. Establecimiento de un Plan de Acción escrito fijando objetivos concretos ligados a acciones.

3. Revisión del Plan de Acción a un plazo (de 2 a 6 meses).

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