Guía MBA NOV.21

NOVIEMBRE 2021

MÁSTER EN ALTA DIRECCIÓN EMPRESARIAL

GUÍA DIDÁCTICA

CONTENIDO

1. PRESENTACIÓN 2. NORMAS ACADÉMICAS 3. CONTENIDOS

4. RECURSOS PEDAGÓGICOS 5. METODOLOGÍA DE ESTUDIO 6. EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN 7. ORIENTACIONES PARA EL ESTUDIO 8. CALENDARIO

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Guía Didáctica 2021 Presentación

◊ Presentación

El Título de Máster en Alta Dirección Empresarial te permite mediante un proceso de aprendizaje intensivo y exigente, adquirir todos los conoci- mientos necesarios para la gestión empresarial y te prepara para desarrollar una exitosa trayectoria profesional. Te ofrece la posibilidad de desarrollarte personal y profesionalmente en un ambiente global de negocios con compañeros de distintos países, adquiriendo los conocimientos y las habilidades necesarias, para poder desempeñar dentro de la empresa las funciones de dirección general, direc- ción estratégica o departamental independiente- mente de su tamaño o de su función. Alcanzarás una comprensión adecuada de la rea- lidad empresarial, su internacionalización y su globalización. Te dotará de una visión global e in- tegradora de todas las áreas funcionales de la em- presa y su comprensión como un” todo” interrela- cionado y te permitirá una planificación y gestión global del negocio. El máster incluye numerosos casos de empresas reales que permitirán al alumno entender cómo los distintos conocimientos teóricos adquiridos pueden aplicarse en diferentes casos de negocio. El programa pretende que el alumno alcance co- nocimientos sólidos, prácticos y de nivel avanzado en el campo de la gestión y dirección de las em- presas, ofreciendo una visión global e integradora de los elementos que las constituyen. A través de la formación conjunta en campos de conocimiento como: la organización de empresas, contabilidad, finanzas, marketing y otros aspectos necesarios y paralelos a una gestión de éxito como métodos de toma de decisiones, gestión del cambio tecno- lógico, uso de herramientas de información para la gestión empresarial y estratégica, uso de la in- novación como arma competitiva y dirección por procesos de negocio.

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Máster en Alta Dirección Empresarial

◊ Normas Académicas

1. Introducción Este documento contiene el marco de referen- cia y las directrices que guían la labor académica que se realiza a lo largo de los cursos académicos de EOBS. La inscripción a cualquiera de los pro- gramas de EOBS conlleva la aceptación de estas normas, en beneficio del buen funcionamiento durante el curso, todas las personas involucradas en el mismo deben conocer y conservar este do- cumento. La Dirección de la escuela atenderá las solicitudes de aclaración y agradecerá las suge- rencias de mejora de las mismas.

2. Normas Académicas Estándares para la concesión del título La concesión del Máster en Alta Dirección Em- presarial significa que, a juicio de la Dirección de EOBS, el alumno adquiere un grado de co- nocimientos, manejo de técnicas, habilidades, actitudes y calidad personal que se consideran suficientes para edificar sobre ellos una sólida carrera profesional como directivo de empresas. Ello implica que, durante el Programa, los candida- tos son evaluados en las siguientes dimensiones: • Capacidad intelectual para beneficiarse del trabajo académico realizado durante el curso y para crecer profesionalmente una vez finali - zados los estudios en EOBS. • Posesión del conjunto de conocimientos y técnicas necesarias para el quehacer directivo. • Desarrollo de cualidades personales tales como profesionalidad, madurez, liderazgo, estilo éti- co y motivación por el trabajo, en las cuales se combina un alto sentido de responsabilidad hacia los demás con una capacidad para traba- jar con aprovechamiento, sin necesidad de una supervisión detallada, tanto en equipo como individualmente. El peso relativo que se da a cada dimensión varía en función del momento a lo largo del Programa en el cual se hace valoración.

3. Abandonos voluntarios del programa

Los alumnos que deseen abandonar el Programa durante el curso académico serán informados por la Dirección Académica de la escuela sobre la situación en que quedarían de cara a su eventual readmisión en el futuro.

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Guía Didáctica 2021 Normas Académicas

4. Alumnos EOBS

DERECHOS DEBERES ▶ ▶ A recibir una formación académica de calidad cualificada y actualizada, que incluya conoci - mientos y habilidades útiles para el desarrollo de su formación. ▶ ▶ Conocer la estructura de la escuela, cumplir y respetar sus Normas de Organización y Funcio - namiento y demás normativas aprobadas por los procedimientos reglamentarios.

▶ ▶ A una atención y un diseño razonable de las actividades académicas, en la medida de las disponibilidades organizativas y presupuestarias del Programa

▶ ▶ Estudiar y participar activamente en las acti - vidades académicas que ayuden a completar su formación. ▶ ▶ Respetar al personal de las entidades e institu - ciones colaboradoras o que presten servicios en la escuela. ▶ ▶ No utilizar ni cooperar en procedimientos frau - dulentos en las pruebas de evaluación, en la rea - lización de los Casos Prácticos propuestos, o en documentos oficiales. En su caso, el uso de me - dios fraudulentos dará lugar a la apertura de un expediente sancionador, de conformidad con las normas de la escuela. ▶ ▶ Ejercer y promover activamente la no discrimi - nación a la que se refiere el art. 14 de la Consti - tución, hacia los miembros de la comunidad, del personal de las entidades colaboradoras o que presten servicios en la escuela.

▶ ▶ A recibir asistencia y orientación en sus estudios.

▶ ▶ A ser informado del calendario formativo.

▶ ▶ A ser informado de las normas sobre el sistema de evaluación.

▶ ▶ A conocer las calificaciones obtenidas, mediante un procedimiento personalizado y eficaz.

▶ ▶ A formular por escrito peticiones, quejas, felici - taciones o recursos ante las autoridades de la es - cuela que sean competentes para conocerlos.

▶ ▶ A que sus datos personales sean tratados se - gún lo regulado por la Ley Orgánica 15/1999 de Protección de Datos de Carácter Personal, por el artículo 5 de la LOPD, para efectos de calidad en el servicio, las llamadas desde el Departamento Académico serán grabadas. ▶ ▶ A la igualdad de oportunidades, el respeto a su intimidad, imagen propia y a la no discriminación protegida por el art. 14 de la Constitución Española. ▶ ▶ Al reconocimiento de la autoría de los trabajos elaborados durante sus estudios. ▶ ▶ A contar con la colaboración de los órganos de dirección del programa y del profesorado en aque - llas cuestiones relacionadas estrictamente con los aspectos que engloban el Máster.

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Máster en Alta Dirección Empresarial

◊ Contenido

El Máster en Alta Dirección Empresarial consta de un único curso distribuido en 12 meses.

Trabajo en Equipo, Liderazgo y Negociación

Trabajo en equipo, liderazgo y negociación

Qué es un equipo La construcción del equipo Liderar y coordinar equipos Roles y funciones en el equipo Planificación de la negociación Motivación Dirección de reuniones Gestión de proyectos La negociación como proceso

Dirección General ASIGNATURA 1 ASIGNATURA 2

Estrategia y competencia

Conceptos generales La ventaja competitiva La creación de valor y los grupos de interés Teoría de los recursos y capacidades Planificación estratégica de la empresa Análisis del entorno Análisis interno

Contenido 7

Guía Didáctica 2021

Análisis del entorno

Conceptos generales Herramientas básicas del análisis. El mercado. Coyuntura económica

Políticas monetarias y fiscales La forma jurídica de la empresa

Los empleados El entorno social

Innovación y RSC

Responsabilidad social corporativa Innovación Innovación sistemática Open innovation Tipos de innovación en la empresa

ASIGNATURA 3 ASIGNATURA 2

Dirección de Marketing

Dirección de Marketing I

Responsabilidad social corporativa El mercado y su entorno El consumidor La marca Dirección estratégica del marketing Marketing mix Análisis e investigación de mercados Marketing relacional Nuevas tendencias del marketing E-Business

Dirección de Marketing II

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Máster en Alta Dirección Empresarial

Dirección Comercial

Dirección Comercial

Conceptos generales de dirección comercial Sistemas de control y distribución de ventas La acción comercial Organización de la red de ventas Previsión de las ventas Conceptos generales de comercio exterior Financiación de las operaciones en el comercio exterior Principales riesgos del comercio exterior Barreras a la exportación Ayudas oficiales Impuestos que gravan el comercio exterior

Comercio exterior

ASIGNATURA 4 Dirección de Financiera

Contabilidad General

Breve historia de la contabilidad Introducción a la contabilidad El registro de hechos contables

El ciclo contable La amortización

Ajustes por periodificación Distribución del resultado Plan general de contabilidad Algunos tipos de cuentas

ASIGNATURA 5

Contenido 9

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Contabilidad de Gestión y Control

Conceptos generales de contabilidad de gestión y control Métodos de control de costes Análisis de desviaciones Conceptos generales de análisis financiero El entorno financiero de la empresa Información financiera de la empresa Selección de inversiones Valoración de acciones y obligaciones Valoración de empresa Coste capital Estructura financiera de la empresa Análisis por ratios financieros de una empresa Matemáticas financieras

Análisis Financiero

ASIGNATURA 5 Dirección de Operaciones

Dirección de Operaciones

Conceptos generales de dirección de operaciones Organización de la producción Diseño de los procesos productivos Planificación de la producción Gestión de stocks Producción just in time Calidad EFQM el modelo europeo de excelencia

Normas de calidad Gestión de procesos Sistemas de información

ASIGNATURA 6

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Máster en Alta Dirección Empresarial

Dirección de Recursos Humanos

Gestión de los RRHH

Los recursos humanos en la empresa La planificación de los recursos humanos Políticas de retribución y compensación Políticas de formación y desarrollo Políticas de conciliación e igualdad

Comportamiento Organizacional

Introducción Cómo manejar el comportamiento organizacional

Comportamiento del grupo Desarrollo organizacional Sistema organizacional

Planificación Estratégica de los RRHH

Qué son los recursos humanos Planificación estratégica de los recursos humanos

ASIGNATURA 7 ◊ Recursos Pedagógicos

Los recursos que el alumno tiene a su disposición para este Máster en Alta Dirección Empresarial son:

Aula Virtual Es imprescindible que para seguir las asignaturas accedas al Aula virtual (en Internet). Una vez den- tro del sistema, puedes descargarte todo el ma- terial disponible para los módulos, ver las clases magistrales y acceder a la programación semanal. Las instrucciones de acceso al aula virtual las recibirás por correo electrónicomediante tu coach educativo. Guía didáctica Es la guía que estás consultando en estos mo- mentos. Incluye la información que necesitas para

la mejor comprensión del Máster en términos de objetivos, metodología, evaluación y recursos con los que cuentas. Calendario anual Antes del inicio del máster y en el aula virtual encontrarás un calendario anual que te facilita- rá las fechas de inicio del módulo, fecha de rea- lización de casos prácticos, test de evaluación y entrega de TFM. Este calendario te será muy útil para organizar tu tiempo de estudio a lo largo de tu aprendizaje.

Metodología 11

Guía Didáctica 2021

◊ Metodología Desde EOBS apostamos por una formación online e innovadora pero altamente contrastada. Basamos nuestra educación en una metodología fundamentada en el estudio y desarrollo del método del caso, que desde una perspectiva práctica enseña las técnicas de la gestión eficaz de una empresa. La formación online posee una serie de ventajas especiales sobre los métodos tradicionales de enseñanza pre - sencial, entre ellas cabe destacar que la formación y el estudio se puede llevar a cabo desde cualquier lugar del mundo donde contemos con un dispositivo conectado a internet. Además es el alumno el que marca su propio ritmo de aprendizaje previa recomendación del Tutor Académico. El estudio se lleva a cabo de una manera más proactiva que en los programas presenciales, con actualizaciones permanentes e inmediatas de los contenidos del curso y con un seguimiento exhaustivo del proceso formativo gracias a las herramientas informáticas que nos permiten obtener en todo momento cualquier informe o estadística del mismo. flex learning

Vídeo presentación del Tutor Académico

Audiolibro

En la plataforma el alumno dispondrá del conte- nido del módulo en formato audio para poderlo revisar en cualquier momento del día. Foro de Debate Durante la realización del módulo semanalmen- te el tutor académico abrirá una línea de debate en la plataforma donde el alumno deberá parti- cipar de forma activa. Bibliografía Ofrece una variedad de recursos formativos. En las distintas secciones se sugiere material de lectura, audiovisual y webgrafía recomendada. Te recomendamos hacer un recorrido por cada sección y trabajar cada una de ellas. El objeti- vo que se persigue es la formación integral del alumno, y que a partir de los recursos of recidos se afiance el auto-aprendizaje y actualización constante. Caso Práctico En cada módulo se propone un caso práctico a resolver con varias opciones de respuesta, cada alumno deberá resolver este caso de mane- ra individual eligiendo de entre los propuestos qué supuesto es el acertado. El caso posiciona al alumno f rente a un problema real que exige un enfoque profesional y un trabajo sustentado por el modelo teórico estudiado. Por lo tanto, el objetivo principal que se persigue con la metodo- logía del caso es formar futuros profesionales que sean capaces de encontrar una solución experta al problema planteado.

El máster cuenta con un vídeo presentación rea- lizado por el tutor académico, donde se presenta y se detallan los objetivos principales del mismo. Sesiones de clase Asíncronas Cada módulo dispondrá de una sesión semanal asíncrona donde se tratarán temas relacionados con el contenido y que complementan la forma- ción del mismo. Estas sesiones estarán dispo- nibles en el campus durante todo el curso para poder revisarlas. En el caso de dudas sobre el contenido de los módulos dispondrán en el cam- pus de una herramienta para poder contactar con el Tutor Académico y resolverlas. Tutorías y Masterclass Síncronas Adicional en cada módulo habrá una o dos se- siones síncronas impartidas por expertos y profe- sionales del área tratada. Estas sesiones serán en directo y se grabarán para subir al campus y así poderlas visualizar en cualquier momento. Acceso al contenido Al acceder encontrará el contenido dividido en temas y el avance en el curso se producirá de forma secuencial, deberá ir completando las interacciones, tareas y actividades que se pro- pongan y en la parte final podrá descargar el manual de estudio completo del módulo que corresponda.

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Máster en Alta Dirección Empresarial

Test de evaluación Es un cuestionario tipo-test que se debe resolver al finalizar el estudio del módulo. La calificación del mismo es automática, pudiendo obtener has- ta un máximo de 10 puntos.

Estudio personal Lectura de material propuesto por EOBS, visuali- zación de vídeos, lectura de artículos propuestos por el docente, visualización de clases grabadas, asistencia a tutorías.

◊ Evaluación y Calificación

La calificación del Máster en Alta Dirección Empresarial se compone de dos partes principales:

» » Presentación del caso práctico: 45% Las fe- chas son de obligado cumplimiento y estará disponible para entregar durante 8 días com- pletos. Dispondrá de 2 intentos y será obligato- rio obtener nota aprobatoria para que se tome en cuenta en la ponderación final de califica - ciones del módulo. » » Participación: 10% La implicación/trabajo activo y participación en diferentes foros y espacios del Campus Virtual, revisión de sesiones grabadas, descarga de contenidos y materiales, etc. No es recuperable en ningún caso. Para superar el módulo la nota de la ponderación entre caso+test+participación deberá ser igual o superior a 5. Sólo podrán optar a presentar su trabajo Fin deMás- ter aquellos alumnos que hayan superado con éxito todos y cada uno de los módulos que componen el Máster, con una nota mínima de 5 o superior. Todos aquellos alumnos que por motivos académi- cos no tengan derecho a presentar su TFM auto- máticamente no titularán. El TFM se revisará con PlagScan y si se detecta un porcentaje de plagio igual o superior al 30% será automáticamente in- validado el trabajo, quedando suspenso el máster completo. El Trabajo fin de Máster consiste en realizar una investigación o desarrollo en la que se aplique lo Trabajo de Fin de Máster Trabajo fin de máster 50 %

MÓDULOS

NOTA FINAL

PROYECTO FIN DE MÁSTER

NOTA FINAL

Módulos

Evaluación continua 50 % Se llevará a cabo a través de las actividades for- mativas de las clases virtuales de cada módulo. La evaluación continua engloba la nota media de las asignaturas que componen el módulo. La califi - cación de final se obtiene teniendo en cuenta el caso práctico y el test de evaluación. Cada módulo se evaluará basándose en los si- guientes criterios: » » Realización del test de evaluación: 45% Las fe- chas son de obligado cumplimiento y estará dis- ponible durante 8 días . Disponen de 2 intentos y será obligatorio presentar al menos un intento y obtener una nota de 4 o superior para que se tome en cuenta en la ponderación final de cali - ficaciones del módulo.

Guía Didáctica 2021 Evaluación y Calificación 13

aprendido en el máster. Este trabajo es de carác- ter obligatorio y solo cuando se supere la califica - ción establecida para el aprobado, se completará la calificación con los procedimientos específicos de evaluación continua definidos. El Trabajo de Fin de Máster será objeto de segui- miento continuo por parte del Tutor Académico, quien será el que finalmente le otorgue el visto bueno final. La comisión valorará el trabajo escrito y si lo con- sidera, podrá solicitar la defensa oral del mismo. La nota final del Máster engloba los resultados obtenidos por el estudiante en cada uno de los Módulos y el Trabajo Fin de Máster. Es necesario que el alumno supere con éxito tanto la formaión teórico-práctica como el Trabajo de Fin de Más- ter para aprobar su máster y recibir la titución co- rrespondiente. El sistema de calificación se basa en la siguiente escala: Cuidado con el plagio ¿Qué constituye plagio? Según la RAE, plagio es “copiar en lo sustancial obras ajenas, dándolas como propias”. Plagio es usar el trabajo, las ideas, o las palabras de otra persona como si fueran pro- pias, sin dejar constancia explícita de dónde pro- viene dicha información. No importa si la fuente es un artículo académico publicado, una página web sin autoría definida o cualquier otra. Apro - piarse del trabajo de otro es un robo y no puede aceptarse en ningún caso, independientemente de si se hace de forma intencionada o no. A este respecto el Trabajo Fin de Máster será revi- sado con Plagscan y si se detecta un porcentaje de plagio igual o superior al 30% se considerará suspenso a todos los efectos y podrá suponer in- cluso no obtener su Titulación

10 9

Sobresaliente (SB)

0 4,9 6,9 5 8,9 7

Notable

(NT)

Aprobado

(AP)

Suspenso

(SS)

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Máster en Alta Dirección Empresarial

◊ Orientaciones para el estudio

Para un mejor aprovechamiento de las master- class presenciales virtuales y el visionado de las sesiones grabadas, es necesario que hayas revi- sado previamente los materiales disponibles en el campus: presentaciones, manual, etc... El ponente expondrá los puntos más significa - tivos, dejando lugar a que se genere un debate sobre los temas del día. El material de lectura po- drás descargarlo del aula virtual. Recuerda que es tan importante el trabajo y par- ticipación activa en clase como la elaboración del Proyecto de Fin de Máster. Para llevar tu máster al día, puedes organizar tu tiempo de estudio como desees, pero ten en cuenta que debes cumplir con las fechas de en- trega propuestas.

» » Aula virtual. Es fundamental que entres periódi- camente en el aula y revises tanto el calendario como las actividades programadas. También, consulta la documentación disponible para descargarla y leerla antes de revisar la clase. » » Observa la programación del calendario y ano- ta las fechas destacadas para poder organizar tu tiempo de estudio y las tareas que corres- pondan, los plazos son muy importantes » » Accede ahora a la sección Módulos del Aula virtual. Allí encontrarás el material teórico y práctico del tema correspondiente así como las sesiones de apoyo y podrás consultar tus dudas con el Tutor Académico » » Dedica tiempo a los trabajos prácticos y a las lecturas.

Nosotros, para ayudarte, te proponemos los siguientes pasos:

◊ Calendario formativo 2021 / 2022

NOVIEMBRE ‘21 L M X J V S D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

FORMACIÓN TEST EVALUACIÓN FESTIVOS T.F.M. ESTANCIAS

Guía Didáctica 2021 Orientaciones para el estudio y calendario 15

DICIEMBRE ‘21 L M X J V S D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 FEBRERO ‘22 L M X J V S D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28

ENERO ‘22 L M X J V S D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 MARZO ‘22 L M X J V S D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31

ABRIL ‘22 L M X J V S D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

FORMACIÓN TEST EVALUACIÓN FESTIVOS T.F.M. ESTANCIAS

NOTA: Durante la evaluación hay días en los que la escuela cierra por festividad, en cuyo caso no podremos solucionar inconvenientes hasta el siguiente día laboral.

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Máster en Alta Dirección Empresarial

MAYO ‘22 L M X J V S D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 JULIO ‘22 L M X J V S D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 SEPTIEMBRE ‘22 L M X J V S D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

FORMACIÓN TEST EVALUACIÓN FESTIVOS T.F.M. ESTANCIAS

JUNIO ‘22 L M X J V S D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 AGOSTO ‘22 L M X J V S D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31

NOTA: Durante la evaluación hay días en los que la escuela cierra por festividad, en cuyo caso no podremos solucionar inconvenientes hasta el siguiente día laboral.

Guía Didáctica 2021 Orientaciones para el estudio y calendario 17

OCTUBRE ‘22 L M X J V S D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 JUNIO ‘22 L M X J V S D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

NOVIEMBRE ‘22 L M X J V S D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

FORMACIÓN TEST EVALUACIÓN FESTIVOS T.F.M. ESTANCIAS

MÓDULO

DURACIÓN

EVALUACIÓN

1.

TRABAJO EN EQUIPO, LIDERAZGO Y NEGOCIACIÓN DIRECCIÓN GENERAL DIRECCIÓN DE MARKETING DIRECCIÓN COMERCIAL DIRECCIÓN FINANCIERA DIRECCIÓN DE OPERACIONES DIRECCIÓN DE RRHH

1.

02 / 11/2021

06/12/2021

29/ 1 1 / 202 1

06/12/2021

2. 3. 4. 5. 6.

2. 3. 4. 5. 6. 7.

07/ 12/2021

31/01/2022

24/01/2021

31/01/2022

01/02/2022

07/03/2022

28/02/2022

07/03/2022

08/03/2022

11/04/2022

04/04/2022

11/04/2022

12/04/2022

30/05/2022

23/05/2022

30/05/2022

31/05/2022

18/07/2022

11/07/2022

18/07/2022

7.

19/07/2022

19/09/2022

11/09/2022

19/09/2022

ESTANCIA INTERNACIONAL DE DESARROLLO DIRECTIVO (solo alumnos inscritos) Del 14 al 25 de noviembre de 2022 * ( * Fecha sujeta a posibles cambios o modificaciones)

Trabajo Fin de Máster (TFM)

Del 27 de junio al 31 de octubre de 2022

European Open Business School

CP. 28290 Madrid - España TLF: +34 91 905 89 55 MAIL: info@eobs.es

www.eobs.es