Guía MBA EOBS

DICIEMBRE 2020

MÁSTER EN ALTA DIRECCIÓN EMPRESARIAL

GUÍA DIDÁCTICA

CONTENIDO

1. PRESENTACIÓN 2. NORMAS ACADÉMICAS 3. CONTENIDOS

4. RECURSOS PEDAGÓGICOS 5. METODOLOGÍA DE ESTUDIO 6. EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN 7. ORIENTACIONES PARA EL ESTUDIO 8. CALENDARIO

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Guía Didáctica 2020 Presentación

◊ Presentación

El Título de Máster en Alta Dirección Empresarial te permite mediante un proceso de aprendizaje intensivo y exigente, adquirir todos los conoci- mientos necesarios para la gestión empresarial y te prepara para desarrollar una exitosa trayectoria profesional. Te ofrece la posibilidad de desarrollarte personal y profesionalmente en un ambiente global de negocios con compañeros de distintos países, adquiriendo los conocimientos y las habilidades necesarias, para poder desempeñar dentro de la empresa las funciones de dirección general, direc- ción estratégica o departamental independiente- mente de su tamaño o de su función. Alcanzarás una comprensión adecuada de la rea- lidad empresarial, su internacionalización y su globalización. Te dotará de una visión global e in- tegradora de todas las áreas funcionales de la em- presa y su comprensión como un” todo” interrela- cionado y te permitirá una planificación y gestión global del negocio. El máster incluye numerosos casos de empresas reales que permitirán al alumno entender cómo los distintos conocimientos teóricos adquiridos pueden aplicarse en diferentes casos de negocio. El programa pretende que el alumno alcance co- nocimientos sólidos, prácticos y de nivel avanzado en el campo de la gestión y dirección de las em- presas, ofreciendo una visión global e integradora de los elementos que las constituyen. A través de la formación conjunta en campos de conocimiento como: la organización de empresas, contabilidad, finanzas, marketing y otros aspectos necesarios y paralelos a una gestión de éxito como métodos de toma de decisiones, gestión del cambio tecno- lógico, uso de herramientas de información para la gestión empresarial y estratégica, uso de la in- novación como arma competitiva y dirección por procesos de negocio.

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Máster en Alta Dirección Empresarial

◊ Normas Académicas

1. Introducción Este documento contiene el marco de referen- cia y las directrices que guían la labor académica que se realiza a lo largo de los cursos académicos de EOBS. La inscripción a cualquiera de los pro- gramas de EOBS conlleva la aceptación de estas normas, en beneficio del buen funcionamiento durante el curso, todas las personas involucradas en el mismo deben conocer y conservar este do- cumento. La Dirección de la escuela atenderá las solicitudes de aclaración y agradecerá las suge- rencias de mejora de las mismas.

2. Normas Académicas Estándares para la concesión del título La concesión del Máster en Alta Dirección Em- presarial significa que, a juicio de la Dirección de EOBS, el alumno adquiere un grado de co- nocimientos, manejo de técnicas, habilidades, actitudes y calidad personal que se consideran suficientes para edificar sobre ellos una sólida carrera profesional como directivo de empresas. Ello implica que, durante el Programa, los candida- tos son evaluados en las siguientes dimensiones: • Capacidad intelectual para beneficiarse del trabajo académico realizado durante el curso y para crecer profesionalmente una vez finali - zados los estudios en EOBS. • Posesión del conjunto de conocimientos y técnicas necesarias para el quehacer directivo. • Desarrollo de cualidades personales tales como profesionalidad, madurez, liderazgo, estilo éti- co y motivación por el trabajo, en las cuales se combina un alto sentido de responsabilidad hacia los demás con una capacidad para traba- jar con aprovechamiento, sin necesidad de una supervisión detallada, tanto en equipo como individualmente. El peso relativo que se da a cada dimensión varía en función del momento a lo largo del Programa en el cual se hace valoración.

3. Abandonos voluntarios del programa

Los alumnos que deseen abandonar el Programa durante el curso académico serán informados por la Dirección Académica de la escuela sobre la situación en que quedarían de cara a su eventual readmisión en el futuro.

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Guía Didáctica 2020 Normas Académicas

4. Alumnos EOBS

DERECHOS DEBERES ▶ ▶ A recibir una formación académica de calidad cualificada y actualizada, que incluya conoci - mientos y habilidades útiles para el desarrollo de su formación. ▶ ▶ Conocer la estructura de la escuela, cumplir y respetar sus Normas de Organización y Funcio - namiento y demás normativas aprobadas por los procedimientos reglamentarios.

▶ ▶ A una atención y un diseño razonable de las actividades académicas, en la medida de las disponibilidades organizativas y presupuestarias del Programa

▶ ▶ Estudiar y participar activamente en las acti - vidades académicas que ayuden a completar su formación. ▶ ▶ Respetar al personal de las entidades e institu - ciones colaboradoras o que presten sevicios en la escuela. ▶ ▶ No utilizar ni cooperar en procedimientos frau - dulentos en las pruebas de evaluación, en la rea - lización de los Casos Prácticos propuestos, o en documentos oficiales. En su caso, el uso de me - dios fraudulentos dará lugar a la apertura de un expediente sancionador, de conformidad con las normas de la escuela. ▶ ▶ Ejercer y promover activamente la no discrimi - nación a la que se refiere el art. 14 de la Consti - tución, hacia los miembros de la comunidad, del personal de las entidades colaboradoras o que presten servicios en la escuela.

▶ ▶ A recibir asistencia y orientación en sus estudios.

▶ ▶ A ser informado del calendario formativo.

▶ ▶ A ser informado de las normas sobre el sistema de evaluación.

▶ ▶ A conocer las calificaciones obtenidas, mediante un procedimiento personalizado y eficaz.

▶ ▶ A formular por escrito peticiones, quejas, felici - taciones o recursos ante las autoridades de la es - cuela que sean competentes para conocerlos.

▶ ▶ A que sus datos personales sean tratados se - gún lo regulado por la Ley Orgánica 15/1999 de Protección de Datos de Carácter Personal, por el artículo 5 de la LOPD, para efectos de calidad en el servicio, las llamadas desde el Departamento Académico serán grabadas. ▶ ▶ A la igualdad de oportunidades, el respeto a su intimidad, imagen propia y a la no discriminación protegida por el art. 14 de la Constitución Española. ▶ ▶ Al reconocimiento de la autoría de los trabajos elaborados durante ses estudios. ▶ ▶ A contar con la colaboración de los órganos de dirección del programa y del profesorado en aque - llas cuestiones relacionadas estrictamente con los aspectos que engloban el Máster.

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Máster en Alta Dirección Empresarial

◊ Contenido

El Máster en Alta Dirección Empresarial consta de un único curso distribuido en 12 meses.

Trabajo en Equipo, Liderazgo y Negociación

Trabajo en equipo, liderazgo y negociación

Qué es un equipo La construcción del equipo Liderar y coordinar equipos Roles y funciones en el equipo Planificación de la negociación Motivación Dirección de reuniones Gestión de proyectos La negociación como proceso

MÓDULO 1 MÓDULO 2

Dirección General

Estrategia y competencia

Conceptos generales La ventaja competitiva La creación de valor y los grupos de interés Teoría de los recursos y capacidades Planificación estratégica de la empresa Análisis del entorno Análisis interno

Contenido 7

Guía Didáctica 2020

Análisis del entorno

Conceptos generales Herramientas básicas del análisis. El mercado. Coyuntura económica

Políticas monetarias y fiscales La forma jurídica de la empresa

Los empleados El entorno social

Innovación y RSC

Responsabilidad social corporativa Innovación Innovación sistemática Open innovation Tipos de innovación en la empresa

MÓDULO 3 MÓDULO 2

Dirección de Marketing

Dirección de Marketing I

Responsabilidad social corporativa El mercado y su entorno El consumidor La marca Dirección estratégica del marketing Marketing mix Análisis e investigación de mercados Marketing relacional Nuevas tendencias del marketing E-Business

Dirección de Marketing II

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Máster en Alta Dirección Empresarial

Dirección Comercial

Dirección Comercial

Conceptos generales de dirección comercial Sistemas de control y distribución de ventas La acción comercial Organización de la red de ventas Previsión de las ventas Conceptos generales de comercio exterior Financiación de las operaciones en el comercio exterior Principales riesgos del comercio exterior Barreras a la exportación Ayudas oficiales Impuestos que gravan el comercio exterior

Comercio exterior

MÓDULO 4 Dirección de Financiera

Contabilidad General

Breve historia de la contabilidad Introducción a la contabilidad El registro de hechos contables

El ciclo contable La amortización

Ajustes por periodificación Distribución del resultado Plan general de contabilidad Algunos tipos de cuentas

MÓDULO 5

Contenido 9

Guía Didáctica 2020

Contabilidad de Gestión y Control

Conceptos generales de contabilidad de gestión y control Métodos de control de costes Análisis de desviaciones Conceptos generales de análisis financiero El entorno financiero de la empresa Información financiera de la empresa Selección de inversiones Valoración de acciones y obligaciones Valoración de empresa Coste capital Estructura financiera de la empresa Análisis por ratios financieros de una empresa Matemáticas financieras

Análisis Financiero

MÓDULO 5 Dirección de Operaciones

Dirección de Operaciones

Conceptos generales de dirección de operaciones Organización de la producción Diseño de los procesos productivos

Planificación de la producción Planificación de la producción Gestión de stocks Producción just in time Calidad EFQM el modelo europeo de excelencia

Normas de calidad Gestión de procesos Sistemas de información

MÓDULO 6

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Máster en Alta Dirección Empresarial

Dirección de Recursos Humanos

Gestión de los RRHH

Los recursos humanos en la empresa La planificación de los recursos humanos Políticas de retribución y compensación Políticas de formación y desarrollo Políticas de conciliación e igualdad

Comportamiento Organizacional

Introducción Cómo manejar el comportamiento organizacional

Comportamiento del grupo Desarrollo organizacional Sistema organizacional

Planificación Estratégica de los RRHH

Qué son los recursos humanos Planificación estratégica de los recursos humanos

MÓDULO 7 ◊ Recursos Pedagógicos

Los recursos que el alumno tiene a su disposición para este Máster en Alta Dirección Empresarial son:

Aula Virtual Es imprescindible que para seguir las asignaturas accedas al Aula virtual (en Internet). Una vez den- tro del sistema, puedes descargarte todo el ma- terial disponible para los módulos, ver las clases magistrales y acceder a la programación semanal. Las instrucciones de acceso al aula virtual las recibirás por correo electrónicomediante tu coach educativo. Guía didáctica Es la guía que estás consultando en estos mo- mentos. Incluye la información que necesitas para

la mejor comprensión del Máster en términos de objetivos, metodología, evaluación y recursos con los que cuentas. Calendario anual Antes del inicio del máster y en el aula virtual encontrarás un calendario anual que te facilitará las fechas de inicio del módulo, fecha de entre- ga de casos prácticos, realización de examen y entrega de TFM. Este calendario te será muy útil para organizar tu tiempo de estudio a lo largo de tu aprendizaje.

Metodología 11

Guía Didáctica 2020

◊ Metodología

El Máster está basado en el método del caso para que de forma práctica puedas aprender y perfec- cionarte en el campo de la Dirección de Empre- sas. Cada asignatura del máster cuenta con un caso integrador que se deberá resolver al finalizar la misma. Cada uno de losmódulos tendrá una participación semanal del profesor en un foro de trabajo donde el alumno deberá participar de forma activa. Ade- más, el alumno cuenta con otras actividades for- mativas que se han elaborado con el objetivo de adaptar el proceso de aprendizaje a las diferentes capacidades, necesidades e intereses de los alum- nos como Foro de Debate, Clases en directo con el profesor, seguimiento personalizado y tutorías. El caso Al finalizar cada módulo se propone “el caso” a un grupo-clase para que de forma conjunta se bus- que la solución a través del análisis y la toma de decisiones. La finalidad del trabajo con “el caso” es que los alumnos analicen la situación, definan los problemas, lleguen a sus propias conclusiones so- bre las acciones que habría que emprender, con- trasten ideas, las defiendan y las reelaboren con nuevas aportaciones. Este trabajo grupal y multidisciplinar es posible ya que la característica principal del caso es que generalmente plantea problemas divergentes, es decir, que no tiene una única solución. El caso po- siciona al alumno frente a un problema real que exige un enfoque profesional y un trabajo susten- tado por el modelo teórico estudiado. Por lo tanto, el objetivo principal que se persigue con la metodología del caso es formar futuros profesionales que sean capaces de encontrar una solución experta al problema planteado, teniendo en cuenta el contexto social, político-económico, ambiental, humano y legal dado.

Foro Debate Durante la realización del módulo semanalmen- te el profesor abrirá una línea de debate en la plataforma donde el alumno deberá participar de forma activa. Test de evaluación Es un cuestionario tipo-test que se debe resolver al finalizar el estudio del módulo. La calificación del mismo es automática, pudiendo obtener has- ta un máximo de 10 puntos. Vídeo presentación del módulo Cada módulo del máster cuenta con un video rea- lizado por el profesional que lo imparte donde se detalla los objetivos principales del módulo junto con una breve descripción del mismo.

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Máster en Alta Dirección Empresarial

Bibliografía Of rece una variedad de recursos formativos. En las distintas secciones se sugiere material de lectura, audiovisual y webgrafía recomendada. Te recomendamos hacer un recorrido por cada sección y trabajar cada una de ellas. El objetivo que se persigue es la formación in- tegral del alumno, y que a partir de los recursos ofrecidos se afiance el auto-aprendizaje y actua - lización constante.

Estas actividades formativas prácticas se comple- tan, por supuesto, con estas otras: Estudio personal Lectura dematerial propuesto por EOBS, visuali- zación de vídeos, lectura de artículos propuestos por el docente, visualización de clases grabadas, asistencia a tutorías.

◊ Evaluación y Calificación

La calificación del Máster en Alta Dirección Empresarial se compone de dos partes principales:

MÓDULOS

NOTA FINAL

PROYECTO FIN DE MÁSTER

NOTA FINAL

Módulos

» » Realización del test de evaluación: 45% las fechas son de obligado cumplimiento y estará disponible durante 8 días. Disponen de 2 inten- tos y será imprescindible presentar al menos un intento y obtener una nota de 4 o superior para que se tome en cuenta en la ponderación final de calificaciones del módulo. » » Presentación del caso práctico 45% Las fechas son de obligado cumplimiento y estará disponi- ble para entregar desde el primer día del módu- lo y hasta el último día del mismo. Es obligatorio entregarlo y obtener calificación de 4 o superior para que se tome en cuenta en la ponderación final de calificaciones.

Evaluación continua 50 % Se llevará a cabo a través de las actividades for- mativas de las clases virtuales de cada módulo. La evaluación continua engloba la nota media de las asignaturas que componen el módulo. La califi - cación de final se obtiene teniendo en cuenta el caso práctico y el test de evaluación. Cada módulo se evaluará basándose en los si- guientes criterios:

Guía Didáctica 2020 Evaluación y Calificación 13

» » Participación: 10% La implicación/trabajo activo y participación en diferentes foros y espacios del Campus Virtual, revisión de sesiones grabadas, descarga de contenidos y materiales, etc. No es recuperable en ningún caso. Para superar el módulo la nota de la ponderación entre caso+test+participación deberá ser igual o superior a 5. Todos y cada uno de los casos prácticos presentados se revisarán con PlagScan y si se de- tecta un porcentaje de plagio igual o superior al 30% el trabajo será automáticamente invalidado quedando suspenso el módulo. Sólo podrán optar a presentar su trabajo Fin deMás- ter aquellos alumnos que hayan superado con éxito todos y cada uno de los módulos que componen el Máster, con una nota mínima de 5 o superior. Todos aquellos alumnos que por motivos académi- cos no tengan derecho a presentar su TFM auto- máticamente no titularán. Todas las entregas par- ciales y finales del TFM se revisarán con PlagScan y si se detecta un porcentaje de plagio igual o su- perior al 30% será automáticamente invalidado el TFM, quedando suspenso el máster completo. El Trabajo fin de Máster consiste en realizar una investigación o desarrollo en lo que se aplique lo aprendido en el máster. Este trabajo es de carác- ter obligatorio y solo cuando se supere la califica - ción establecida para el aprobado, se completará la calificación con los procedimientos específicos de evaluación continua definidos. El Trabajo de Fin de Máster será objeto de segui- miento continuo por parte del Profesor/Tutor, quien será el que finalmente le otorgue el visto bueno final. La comisión valorará no solo el proyecto, sino también la defensa oral del mismo. La nota final del Máster engloba los resultados obtenidos por el estudiante en cada uno de los Módulos y el Trabajo Fin de Máster. Es necesario que el alumno supere con éxito tanto la forma- Trabajo de Fin de Máster Trabajo fin de máster 50 %

ción teórico-práctica como el Trabajo de Fin de Máster para aprobar su máster y recibir la titula- ción correspondiente. El sistema de calificación se basa en la siguiente escala:

10 9

Sobresaliente (SB)

0 4,9 6,9 5 8,9 7

Notable

(NT)

Aprobado

(AP)

Suspenso

(SS)

Cuidado con el plagio

¿Qué constituye plagio? Según la RAE, plagio es “copiar en lo sustancial obras ajenas, dándolas como propias”. Plagio es usar el trabajo, las ideas, o las palabras de otra persona como si fueran pro- pias, sin dejar constancia explícita de dónde pro- viene dicha información. No importa si la fuente es un artículo académico publicado, una pagina web sin autoría definida o cualquier otra. Apro - piarse del trabajo de otro es un robo y no puede aceptarse en ningún caso, independientemente de si se hace de forma intencionada o no. A este respecto todos sus Casos Prácticos y el Tra- bajo Fin de Máster serán revisados con PlugScan y en todos aquellos que se detecten un porcentaje de plagio igual o superior al 30% se considerará suspenso a todos los efectos y podrá suponer in- cluso no obtener su Titulación

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Máster en Alta Dirección Empresarial

◊ Orientaciones para el estudio

Para un mejor aprovechamiento de las clases presenciales virtuales, resulta necesario que asis- tas con el material de clase leído. El profesor ex- pondrá los puntos más significativos, dejando lugar a que se genere un debate sobre los temas del día. El material de lectura podrás descargarlo del aula virtual. Recuerda que es tan importante el trabajo y participación activa en clase como la elaboración del Proyecto de Fin de Máster. Para llevar tu máster al día, puedes organizar tu tiempo de estudio como desees, pero ten en cuenta que debes cumplir con las fechas de en- trega propuestas.

Nosotros, para ayudarte, te proponemos los siguientes pasos:

» » Desde el Campus virtual podrás acceder al Aula virtual. Es fundamental que entres periódica- mente en el aula y revises tanto el calendario como las actividades programadas. También, consulta la documentación disponible para descargarla y leerla antes de asistir a clase. » » Comienza el trabajo programado del Máster. Observa la programación del calendario. » » Ya sabes qué trabajo tienes que hacer. Accede ahora a la sección Asignaturas del Aula virtual. Allí encontrarás el material teórico y práctico del tema correspondiente. » » Dedica tiempo a los trabajos prácticos y a las lecturas.

◊ Calendario formativo 2020 / 2021

DICIEMBRE ‘20 L M X J V S D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31

FORMACIÓN TEST EVALUACIÓN FESTIVOS T.F.M. ESTANCIAS

Guía Didáctica 2020 Orientaciones para el estudio y calendario 15

ENERO ‘21 L M X J V S D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31

FEBRERO ‘21 L M X J V S D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28

MARZO ‘21 L M X J V S D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 MAYO ‘21 L M X J V S D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31

ABRIL ‘21 L M X J V S D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

FORMACIÓN TEST EVALUACIÓN FESTIVOS T.F.M. ESTANCIAS

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Máster en Alta Dirección Empresarial

JUNIO ‘21 L M X J V S D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

FORMACIÓN TEST EVALUACIÓN FESTIVOS T.F.M. ESTANCIAS

JULIO ‘21 L M X J V S D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 SEPTIEMBRE ‘21 L M X J V S D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

AGOSTO ‘21 L M X J V S D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 OCTUBRE ‘21 L M X J V S D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31

Guía Didáctica 2020 Orientaciones para el estudio y calendario 17

DICIEMBRE ‘21 L M X J V S D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31

NOVIEMBRE ‘21 L M X J V S D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

ENERO ‘22 L M X J V S D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31

FORMACIÓN TEST EVALUACIÓN FESTIVOS T.F.M. ESTANCIAS

DURACIÓN

EVALUACIÓN

MÓDULO

1.

TRABAJO EN EQUIPO, LIDERAZGO Y NEGOCIACIÓN DIRECCIÓN GENERAL DIRECCIÓN DE MARKETING DIRECCIÓN COMERCIAL DIRECCIÓN FINANCIERA DIRECCIÓN DE OPERACIONES DIRECCIÓN DE RRHH

1.

14/12/2020

01/02/2021

25/01/2021

01/02/2021

2. 3. 4. 5. 6. 7.

2. 3. 4. 5. 6. 7.

02/02/2021

08/03/2021

08/03/2020

15/03/2021

16/03/2021

19/04/2021

12/04/2021

19/04/2021

20/04/2021

24/05/2021

17/05/2021

24/05/2021

25/05/2021

12/07/2021

05/07/2021

12/07/2021

13/07/2021

13/09/2021

06/09/2021

13/09/2021

14/09/2021

02 / 11/2021

25/09/2021

02 / 11/2021

Preparación - Del 07 de junio al 08 de octubre de 2021 Defensa - Del 29 de noviembre al 03 de diciembre de 2021

Trabajo Fin de Máster (TFM)

European Open Business School

CP. 28290 Madrid - España TLF: +34 91 905 89 55 MAIL: info@eobs.es

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