COACHING

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PRESENTACIÓN

En nombre de todos los que formamos el equipo de European Open Business School es un placer darte la bienvenida. En los próximos meses vas a vivir una experiencia que marcará el resto de tu vida profesional, y nos atreveríamos a decir que incluso personal. En primer lugar, va a trabajar con un equipo docente compuesto por directivos que viven el día a día de la empresa en puestos de responsabilidad a nivel nacional e internacional. Su experiencia y vocación de comunicación le aportará una visión muy cercana de las tendencias actuales en cada una de sus áreas. Nuestro permanente contacto con el mundo empresarial nos permite adaptar nuestros contenidos y metodología a esa realidad empresarial que con tanta velocidad evoluciona. Como dice el aforismo: “lo que se sabe pero no se hace, en realidad no se sabe”, y este principio lo llevamos hasta sus últimas consecuencias. Tanto los contenidos, como el trabajo individual y en equipo son eminentemente prácticos y flexibles en función de los intereses e inquietudes de los alumnos. Creemos que esta es la mejor manera de que la transición hacia nuevas responsabilidades profesionales sea lo más corta y fácil posible. Para European Open Business School el compromiso con la calidad de los conocimientos adquiridos es fundamental, y para ser coherente con esa filosofía, los grupos de cada uno de nuestros programas son realmente reducidos. Es una apuesta valiente, pero los resultados la avalan. Somos conscientes de que la gran prueba de fuego de nuestros programas no está en el período durante el cual estamos trabajando juntos, y por eso nuestro trabajo va más allá del momento en el que recibís vuestros títulos. Una gran cantidad de empresas colaboran con nosotros para ofreceros oportunidades en sus proyectos empresariales. Esperamos sinceramente que disfrute de su paso por European Open Business School y que saque el mayor partido posible del programa. Personalmente, me pongo a su disposición para colaborar en que este objetivo se cumpla.

CEO & Founder JAIME MEDEL ROLDÁN

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NORMAS ACADÉMICAS

ALUMNOS DE EUROPEAN OPEN BUSINESS SCHOOL TIENEN:

Este documento contiene el marco de referencia y las directrices que guían la labor académica que se realiza a lo largo de los cursos académicos de European Business School. La inscripción a cualquiera de los programas de European Business School conlleva la aceptación de estas normas, en beneficio del buen funcio namiento durante el curso, que todas las personas invo lucradas en el mismo deben conocer y conservar este documento. La Dirección de la escuela atenderá las solicitudes de aclaración y agradecerá las sugerencias de mejora de las mismas.

DEBERES

● Conocer la estructura de la escuela, cumplir y respetar sus Normas de Organización y Funcionamiento y demás normativas aprobadas por los procedimientos reglamentarios. ● Estudiar y participar activamente en las actividades académicas que ayuden a completar su formación. ● Respetar al personal de las entidades e instituciones colaboradoras o que presten servicios en la escuela. ● No utilizar ni cooperar en procedimientos fraudulentos en las pruebas de evaluación, en la realización de los casos prácticos propuestos, o en documentos oficiales. En su caso, el uso de medios fraudulentos dará lugar a la apertura de un expediente sancionador, de conformidad con las normas de la escuela. ● Ejercer y promover activamente la no discriminación a la que se refiere el art. 14 de la Constitución Española, hacia los miembros de la comunidad, del personal de las entidades colaboradoras o que presten servicios en la escuela. ● A recibir una formación académica de calidad cualificada y actualizada, que incluya conocimientos y habilidades útiles para el desarrollo de su formación. ● A una atención y un diseño razonable de las actividades académicas, en la medida de las disponibilidades organizativas y presupuestarias del programa. ● A recibir asistencia y orientación en sus estudios. ● A ser informado del calendario formativo. DERECHOS

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● A ser informado de las normas sobre el sistema de evaluación. ● A conocer las calificaciones obtenidas, mediante un procedimiento personalizado y eficaz. ● A formular por escrito peticiones, quejas, felicitaciones o recursos ante las autoridades de la escuela que sean competentes para conocerlos. ● A que sus datos personales sean tratados según lo regulado por la Ley Orgánica 3/2018 de Protección de Datos de Carácter Personal, por el artículo 5 de la LOPD. Para efectos de calidad en el servicio, las llamadas desde el Departamento Académico serán grabadas. ● A la igualdad de oportunidades, el respeto a su intimidad, imagen propia y a la no discriminación protegida por el art. 14 de la Constitución Española al reconocimiento de la autoría de los trabajos elaborados durante sus estudios. ● A contar con la colaboración de los órganos de dirección del programa y del profesorado en aquellas cuestiones relacionadas estrictamente con los aspectos que engloban el Máster. ABANDONOS VOLUNTARIOS DEL PROGRAMA Los alumnos que deseen abandonar el Programa durante el curso académico serán informados por la Dirección Académica de la escuela sobre la situación en que quedarían de cara a su eventual readmisión en el futuro.

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CONTENIDO

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EL PODER DEL LENGUAJE ● Los actos lingüísticos que crean realidad. ● Afirmaciones, juicios, declaraciones. ● Diseño de conversaciones. ● El poder generativo del lenguaje.

COORDINACIÓN DE ACCIONES ● Compromiso versus pedidos, ofertas y promesas. ● Miedos y dificultades para pedir, ofrecer y reclamar. ● Generación de confianza. EL OBSERVADOR ● Los límites de nuestra realidad. ● Fundamentos de nuestras creencias. ● Posibilidades para la acción. ● Cómo cambiar la forma de ver “Nuestra Realidad”.

Aprendizaje y paradigmas ● De la instrucción al aprendizaje. ● Procesos de aprendizaje. ● Aprender a aprender. ● Enemigos del aprendizaje. ● Características de los paradigmas.

TRABAJOS DE ENERGÍA ● Apertura, determinación, estabilidad y flexibilidad. ● Energía del centramiento. ● Déficit y excesos de energías. ● Diseño de futuro. ● Como crear el futuro que queremos y no el que creemos. ● Diseño de proyectos desafiantes. ● Indicadores de medición. COACHING ● Preguntas poderosas, estructura de una conversación de coaching. ● Ontológico. Las once competencias de la I.C.F. ● Inteligencia Emocional: emociones y estados de ánimo. ● Reconstrucción lingüística de las emociones. ● Cómo diseñar estados de ánimo óptimos para el logro de resultados. ● Anclajes emocionales. ● Cómo atravesar los límites. ● El poder de las creencias. ● Cómo transformar creencias limitantes en poderosas.

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RECURSOS PEDAGÓGICOS 04

Guía Didáctica Es la guía que estás consultando en estos momentos. Incluye la información que necesitas para la mejor comprensión del Título Experto en términos de objetivos, metodología, evaluación y recursos con los que cuentas.

Aula Virtual Es imprescindible que para seguir las asignaturas accedas al Aula virtual (en Internet). Una vez dentro del sistema, puedes descargarte todo el material del Título Experto, ver las clases magistrales y acceder a la programación semanal. Las instrucciones de acceso al aula virtual las recibirás por correo electrónico mediante tu coach educativo.

Calendario Anual Antes del inicio del Título Experto y en el aula virtual encontrarás un calendario anual que te facilitará las fechas de inicio del Título Experto, fecha de realización del caso práctico, test de evaluación. Este calendario te será muy útil para organizar tu tiempo de estudio a lo largo de tu aprendizaje.

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METODOLOGÍA

El programa está basado en el método del caso para que, de forma práctica; pueda aprender y perfeccionarte en el campo empresarial. El curso cuenta con un caso integrador que se deberá resolver al finalizar la misma. Además, tendrá una participación quincenal del profesor en un foro de trabajo donde el alumno deberá participar de forma activa. El alumno cuenta con otras actividades formativas que se han elaborado con el objetivo de adaptar el proceso de aprendizaje a las diferentes capacidades, necesidades e intereses de los alumnos como foro de debate, clases en directo con el profesor, seguimiento personalizado y tutorías.

1. El caso Al finalizar el contenido del curso se propone “el caso” para que se busque la solución a través del análisis y la toma de decisiones. La finalidad del trabajo con “el caso” es que los alumnos analicen la situación, definan los problemas, lleguen a sus propias conclusiones sobre las acciones que habría que emprender, contrasten ideas, las defiendan y las reelaboren con nuevas aportaciones. Este trabajo individual y multidisciplinar es posible ya que la característica principal del caso es que generalmente plantea problemas divergentes, es decir, que no tiene una única solución. El caso posiciona al alumno frente a un problema real que exige un enfoque profesional y un trabajo sustentado por el modelo teórico estudiado. Por lo tanto, el objetivo principal que se persigue con la metodología del caso es formar futuros profesionales que sean capaces de encontrar una solución experta al problema planteado, teniendo en cuenta el contexto social, político-económico, ambiental, humano y legal dado. 2. Vídeo presentación El curso cuenta con un vídeo realizado por el profesional que lo imparte donde se detalla los objetivos principales junto con una breve descripción del mismo. 3. Foros de debate Durante la realización del título experto, semanalmente el tutor académico abrirá una línea de debate en la plataforma donde el alumno deberá participar de forma activa.

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4. Bibliografía Ofrece una variedad de recursos formativos. En las distintas secciones se sugiere material de lectura, audiovisual y webgrafía recomendada. Te recomendamos hacer un recorrido por cada sección y trabajar cada una de ellas. El objetivo que se persigue es la formación integral del alumno, y que a partir de los recursos ofrecidos, se afiance el auto-aprendizaje y actualización constante. 5. Test de evaluación Es un cuestionario tipo test que se debe resolver al finalizar el estudio del módulo. La calificación del mismo es automática, pudiendo obtener hasta un máximo de 10 puntos. 6. Estudio personal Lectura de material propuesto por European Open Business School, visualización de vídeos, lectura de artículos propuestos por el docente, visualización de clases grabadas y asistencia a tutorías.

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EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN

La calificación final del curso se obtiene teniendo en cuenta el caso práctico, test de evaluación y actividades de participación. El programa se evaluará basándose en los siguientes criterios: ● Presentación del caso práctico: 45% Las fechas son de obligado cumplimiento y estarán disponible para entregar hasta el último día del curso. Es obligatorio entregarlo y obtener calificación de 5 o superior para que se tome en cuenta en la ponderación final de calificaciones. ● Realización del test de evaluación: 45% Las fechas son de obligado cumplimiento y estarán disponible durante 8 días. Dispone de dos intentos y será imprescindible superar al menos con nota de 5 o superior para que se tome en cuenta en la ponderación final de calificaciones. ● Participación: 10% La implicación / trabajo activo y participación en los diferentes foros y espacios del Campus Virtual, revisión de sesiones grabadas, descarga de contenidos y materiales, etc...

45% 45% 10% TEST DE EVALUACIÓN CASO PRÁCTICO PARTICIPACIÓN

NOTA FINAL

NOTA FINAL

NOTA FINAL

El sistema de calificación se basa en la siguiente escala:

0-4,9

5-6,9

7-8,9

9-10

Suspenso(SS)

Aprobado(AP)

Notable(NT)

Sobresaliente (SB)

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ORIENTACIONES PARA EL ESTUDIO

Para un mejor aprovechamiento de las clases en directo y el visionado de las sesiones grabadas, es necesario que haya revisado previamente los materiales disponibles en el campus: las presentaciones y el manual de estudio. El ponente expondrá los puntos más significativos, promoviendo un debate sobre los temas de la actualidad. El material de lectura podrás descargarlo del aula virtual. Recuerde que es tan importante el trabajo y participación activa en clase como la elaboración del caso práctico. Para llevar su Título Experto al día, puede organizar su tiempo de estudio como desee, teniendo en consideración las fechas de entrega propuestas. Desde European Open le proponemos los siguientes pasos por si fueran de utilidad: ● Aula virtual. Es fundamental que acceda periódicamente al aula y revise tanto el calendario como las actividades programadas. También, consulte la documentación disponible para descargarla y leerla antes de revisar la clase. ● Observe la programación del calendario y anote las fechas destacadas para poder organizar su tiempo de estudio y las tareas que correspondan. Debe tener en cuenta los plazos marcados. ● Acceda ahora a la sección del curso del Aula virtual. Allí encontrará el material teórico y práctico del tema correspondiente así como las sesiones de apoyo y podrá

consultar sus dudas con el docente o el coach educativo. ● Dedique tiempo a los trabajos prácticos y a las lecturas.

CUIDADO CON EL PLAGIO

¿Qué constituye plagio? Según la RAE, plagio es “copiar en lo sustancial obras ajenas, dándolas como propias”. Plagio es usar el trabajo, las ideas, o las palabras de otra persona como si fueran propias, sin dejar constancia explícita de dónde proviene dicha información. No importa si la fuente es un artículo académico publicado, una página web sin autoría definida o cualquier otra. Apropiarse del trabajo de otro es un robo y no puede aceptarse en ningún caso, independientemente de si se hace de forma intencionada o no. A este respecto el caso será revisado con Plagscan y si se detecta un porcentaje de plagio igual o superior al 30% se considerará suspenso a todos los efectos y podrá suponer incluso no obtener su Titulación.

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CALENDARIO FORMATIVO 2024

Duración

Evaluación Ordinaria

Evaluación Extraordinaria

-Examen: 18/06/2024 - 24/06/2024 -Entrega del caso desde: 25/03/2024 - 24/06/2024

-Examen: 10/06/2024 - 17/06/2024 -Entrega del caso hasta 17/06/2024

25/03/2024 - 24/06/2024

Marzo 2024 L M X J V S D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 Mayo 2024 L M X J V S D 1 2 3 4 5 6 7 8 9101112 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31

Abril 2024 L M X J V S D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1011 121314 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 Junio 2024 L M X J V S D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

FORMACIÓN

FESTIVOS

SEMANA DE EVALUACIÓN ORDINARIA

SEMANA DE EVALUACIÓN EXTRAORDINARIA

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