CASO PRACTICO GERENCIA DE CENTROS EDUACTIVOS

CASO PRÁCTICO GERENCIA DE CENTROS EDUCATIVOS

European Open Business School

CASO PRÁCTICO GERENCIA DE CENTROS EDUCATIVOS

INDICE

1. SITUACIÓN: “ALEJANDRA Y GABRIELA”................................................................................. 3

2. PLANTEAMIENTO DE RESOLUCIÓN ...................................................................................... 4

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CASO PRÁCTICO GERENCIA DE CENTROS EDUCATIVOS

1. SITUACIÓN: “ALEJANDRA Y GABRIELA”

El Colegio Monte Igueldo está situado en una pequeña población cerca de la capital, es de titularidad privada, aunque está sostenido con fondos públicos, en él se cursan todos los niveles desde los tres años, pero los dos últimos cursos son privados del todo y el coste se eleva mucho. Su Proyecto Educativo hace especial hincapié en la educación en valores, desde un punto de vista cristiano, definiéndose confesional católico, para lo que la educación personalizada es fundamental. Alejandra llegó al Colegio el curso pasado, 3º ESO, penúltimo curso antes del bachillerato privado. Es de una familia de la misma localidad que el Colegio y sus padres, de condición humilde (la madre trabaja limpiando casas ajenas y el padre en un taller mecánico), no le han dado la formación humana y religiosa propia del colegio. Le gusta sentirse líder de los grupos en los que está y pronto en el colegio se hizo notar influyendo en los demás. Además, tiene un hermano dos años más pequeño que ella que tiene bastantes dificultades de aprendizaje. Tiene una pandilla de amigos amplia en la pequeña ciudad, de la que también se siente líder. Este curso académico, en 4º ESO, último antes de la parte privada, ha llegado al colegio Gabriela. Esta alumna procede de una familia de inmigrantes que hace ya muchos años se instalaron en la población donde está situado el colegio. Sus padres tienen formación universitaria y su madre es orientadora en otro centro académico. Gabriela destaca por su alegría y su aspecto por lo que tiene mucho éxito, desde el principio, con sus compañeros y, al igual que Alejandra, le gusta liderar. La madre acude frecuentemente al colegio y ejerce un fuerte control sobre su hija, está en el centro académico con cita y sin ella, ya ha hablado en más de una ocasión con la orientadora, el tutor y el jefe de estudios. El tutor viene informando al jefe de estudios de las riñas que hay entre ambas, con reiteradas faltas de respeto, tanto privadas como públicas, que están haciendo un ambiente insostenible entre los alumnos del curso y son un mal ejemplo para los más pequeños de secundaria, hermano de Alejandra incluido, que lo ven todo. Estos comportamientos de ambas alumnas, está trascendiendo al colegio ya que riñen fuera del mismo, enfrentando pandillas de amigos y haciendo sus diferencias públicas a través de las redes sociales. Además, la situación se ha agravado porque en esta pequeña localidad, donde todo se sabe, se grabó en video una pelea en la que un grupo de alumnos agrede a una alumna, de otros centros, a la salida de un restaurante de comida rápida y se publicó en las redes sociales. El alcalde convocó en el ayuntamiento a todos los colegios (directores y orientadores) para tomar medidas conjuntas para que no se vuelvan a repetir hechos parecidos.

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Varias veces Gabriela se ha ido del aula llorando, refugiándose en los aseos, por esta rivalidad, contactando con su madre a través de su teléfono. El tutor ha tenido varias entrevistas con ambas alumnas y con los padres de Gabriela. Y, por el cariz que está tomando la situación, el jefe de Estudios ha hablado con las dos alumnas por separado y con los padres de Gabriela. Asimismo, recogiendo la información del anterior colegio de Gabriela y constatando que tenía los mismos problemas, ha informado telefónicamente a la inspección educativa de lo que está pasando.

Esta mañana se han recrudecido los hechos, un profesor ha tenido que interrumpir su clase antes de que la situación pase a mayores.

2. PLANTEAMIENTO DE RESOLUCIÓN

Leyendo atentamente el anterior supuesto:

a) Critica la actitud de los personajes: Alejandra y Gabriela, tutor, orientadora y jefe de estudios. Destacando los aspectos positivos y negativos de cada uno de ellos e indicando como debería haber actuado. b) Cómo se debería resolver el conflicto creado y cuál debería ser la actuación del director del colegio en la misma. c) Haz cualquier comentario o indicación que pueda ser de interés en el actual supuesto.

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